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| Capa do livro |
Esse menino pequeno com nome grandão é um verdadeiro amigo e muito curioso. Ele, que mora do lado de um asilo de idosos, descobre que a Dona Antônia, sua grande amiga e confidente, perdera a memória. Como um bom parceiro, ele logo quer encontrar as memórias perdidas da Dona Antônia e para isso parte em uma verdadeira investigação sobre "o que é memória?". Com a ajuda de seus outros amigos do asilo, Guilherme Augusto Araújo Fernandes descobre que a memória é "algo bem antigo, que faz chorar, faz rir, que vale ouro, algo que é quente". Com essa descoberta o menino decide levar para a sua amiga um conjunto de objetos que são "bem antigo, que faz chorar, que faz rir, que vale ouro e algo quente" (conchas, medalha do seu avô, uma marionete, sua bola de futebol e um ovo que a galinha acabou de botar!). Quando Dona Antônia recebe esses presentes ela começa a se lembrar de situações que vivera e que estavam guardadas junto com suas memórias!
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| Guilherme, Dona Antônia e a cesta de presentes. |
A partir da leitura dessa história, propomos à turma que façam um baú de memórias. Esta atividade é para ser feita nos primeiros dias de aula do semestre. O baú pode ser feito de diversas formas diferentes (papelão, madeira ou até mesmo uma caixinha de sapato; em conjunto com os alunos e até podemos pedir para que o Sr. Antônio, o pai do Pedrinho, nos ajude!); nele guardamos algo que seja representativo da nossa melhor memória até hoje (pode ser um objeto, uma foto ou um desenho, o que a criança quiser!) e combinamos com a turma que no final do semestre vamos abrir nosso baú e contar para toda a sala o motivo de termos escolhido esta ou aquela memória! Também podemos propor uma história coletiva com as memórias de cada um e pedir que as crianças escrevam sua história (individual ou a coletiva), que pode se transformar em um livrinho da turma!
Com este projeto, trabalhamos algumas questões com a turma que vão da prática de leitura ao desenvolvimento oral e ao trabalho escrito. Além disso, a temática "memória" desperta sentimentos de afeto, saudade e também a criatividade da criançada! Espero que vocês se divirtam na companhia de Guilherme!
A autora da História é Mem Fox "um tesouro nacional australiano que emana uma grande energia"*. Dentre sua obra estão os títulos "Guilherme Augusto Araújo Fernandes", "Possum Magic", "Time for Bed".
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| Mem Fox |
*extraído de: http://www.brinquebook.com.br/autores.php?autor=73
Noossa muito legal essa ideia de trabalhar o livro. Algo que costumo fazer com meus alunos, que são mais velhos, no primeiro dia de aula é escrever com canetinha colorida várias palavras que tenham algum significado na minha vida. Aí cada aluno escolhe uma palavra e tenta adivinhar e explicar o porque aquela palavra está ali. Depois cada um faz o mesmo processo. Desta forma eles conhecem um pouco sobre mim e eu um pouco sobre eles.
ResponderExcluirAmo este livro! Ele é bárbaro! Ouvi na disciplina de estágio com a prof Ana Lucia Guedes. Acho que ele dá margem para muitos projetos legais. e o que você descreveu é muito bom! Gostei muito das ideias. Bj
ResponderExcluirNão conheço o livro mas fiquei morrendo de vontade de conhecer, pegar, ler!
ResponderExcluirO trabalho com a temática das memórias e muito interessante e a proposta de trabalho que vocês trazem também é muito legal.
Parabéns :)))
Ah esse Guilherme!!! Fiz um projeto de extensão, na FE, que se baseou nesse livro. O projeto visava recuperar as memórias da E.E Arthur Segurado, trabalhei com uma turma de Terceiro Ano, do Ens.Fundamental, nos encontravamos duas vezes por semana, durante duas horas, por todo o segundo semestre de 2011.
ResponderExcluirAs atividades desenvolvidas se assemelham a dica que vocês apresentam, no inicio perguntamos para eles o que era memória eram as quais memorias deles. Depois contamos a história e fomos sugerindo que tudo guarda memória, inclusive os lugares, a partir dai começamos a investigar/pesquisar a história e a memória da escola.
Muito relevante trabalhar esse tema com as crianças, por todas as questão que vocês apresentaram e muitos outras.
Realizei o projeto de extensão que a Luísa apresenta acima juntamente com ela. E além de tudo já colocado foi surpreendente ver a importância que os alunos estavam dando ás memórias quando o projeto chegou ao fim! Além de estarem bem mais atentos e curiosos aos fatos históricos! Sem dúvida esse livro elucida nas crianças questões importantes que serão levadas para toda a vida delas.
ResponderExcluirEu já li esse livro, é muito bom. E também acho que pode ser ponto de partida para atividades com as crianças.
ResponderExcluirGostei muito do Blog porque é bastante propositivo. Acho que esse é outro problema da nossa graduação (predominantemente teórica). É bem legal a apresentação desse tipo de proposta, sento muito a falta disso no nosso curso. Parabéns ao grupo!
ResponderExcluirTrabalhei esse livro com uma turma de educação de Adultos de um projeto. Foi muito legal!
Eu ia falar disso mesmo Dai, de quando usamos esse livro na nossa aula na EJA e de como foi legal lê-lo com os alunos, principalmente por eles estarem do outro lado, não do Guilherme, mas da Dona Antônia!
ExcluirFiquei pensando também em como trabalhar literatura com adultos. Trabalho há um ano e meio com EJA em um projeto de extensão comunitária pela unicamp (coletivo Zumbido, hoje na Flaskô), e em geral trabalhamos gêneros literários mais curtos, como textos de jornais, artigos da internet, musicas e poemas, receitas, etc. Mas sinto falta de trabalhar com textos mais longos, com livros mesmo, que são um outro ritmo de leitura. Não conhecia este livro, vou atrás. Não costumo ser muito fã de livros e atividades infantis para adultos, mas tem vezes que os materiais são realmente acessíveis e amplos pra vários grupos. Se alguém souber de mais livros interessantes pra se trabalhar em EJA, por favor comente aí!
ExcluirNa escola que trabalho, juntamente com o livro "A colcha de retalhos", que também se refere ao assunto da memória,fizemos um teatro com essa história.Na verdade, foi num evento aberto as crianças e famílias e os pais nos ajudaram a encontrar as "memórias". No final de toda atividade, os pais se colocaram a pensar, escreveram, desenharam e realmente, nos supreenderam.
ResponderExcluirEsse livro é muito bacana, aguça as sensações, as lembranças e os sentimentos. Amo!